扬州是一个美丽而富有历史的城市，它位于江苏省中部，毗邻长江。这里既有历史名胜，也有现代化城市的气息。然而，在这个美丽的城市里，有一群叛逆期的孩子，他们在学校里表现不佳，家长和老师都为此担忧。
这些孩子，大多数是初高中的学生，他们特别喜欢与权威和规则唱反调。在家里，他们会反驳父母的意见，挑战家庭的权威；在学校里，他们会违反纪律，拒绝听从老师的指导，甚至影响其他学生的学习。他们是“叛逆期”的孩子，他们需要家长和老师的理解与关心。
如何面对这些问题孩子，成为了教育工作者和家长的新挑战。首先，我们应该了解他们的心理状况。这些孩子正在成长的过程中，需要独立思考和探索自己的世界观，他们希望得到更多的自由和选择权。同时，由于身体和心理上的变化，他们也面临着许多困惑和挑战。这些问题会影响他们的学习和生活，在这个阶段，家长和老师的理解和关心尤为重要。
其次，我们应该与这些孩子进行交流和沟通。他们在反抗规则和权威时，往往暴露出自己的内心想法和需求。家长和老师可以通过与他们进行沟通，了解他们的真实心态和需求，制定出有针对性的教育措施。同时，也需要给予他们一定的空间和自由度，让他们在独立思考的同时，保持对生活和学习的热情。
第三，我们应该提供适合他们的教育环境。与这些孩子进行交流和沟通是非常重要的，但教育环境也同样重要。适合叛逆期的孩子学习的教育环境，应该是能够促进他们独立思考和个性发展的环境。而现有的教育模式和教学方法，往往过于注重成绩和规范化的学习，难以满足这些孩子的需求。因此，我们应该探索新的教育模式和教学方法，给予孩子更多的选择权和自由度，让他们在学习中感到快乐和自由。
在学校教育中，扬州市的一些学校已经开始尝试新的教学方式，例如开设开放式的课堂、开设多种选择的选修课程等。这些尝试带来了积极的效果，让一些孩子重新找回了学习的热情。但同时，我们也需要不断探索和改进，让更多的孩子受益于这些改革。
总之，叛逆期的孩子需要家长和老师的理解和关爱，并给予他们适当的空间和自由度。同时，我们也需要继续探索新的教育模式和教学方式，让教育更加符合孩子的需求，让更多的孩子拥有学习的热情和自由。
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